部編版三年級語文下冊知識點:《蜜蜂》(4)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-04-06 13:13:27
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七、句子解析
1.聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,無論飛到哪里,它總是可以回到原處。我想做個試驗。
作者只是“聽說”蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,是“聽說”的就不一定真實可靠,這是做試驗的原因;從中可以體會到作者不輕信盲從、求實的科學(xué)態(tài)度。
2.我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著蜜蜂,走了四公里路,打開紙袋,在它們身上做了白色記號,然后放了出來。
捉自家花園里的蜜蜂,為的是便于觀察,這是試驗的第一步;給蜜蜂做上記號,是為了便于與其他蜜蜂區(qū)分,證明是作者放飛的。說明他不僅觀察得認(rèn)真,而且用心思考。這是實驗的第二步:做記號放飛。
3.二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng),蜜蜂飛得很低,幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。
“二十只左右”“好像”“大概”都表示大概的虛數(shù),這樣用更準(zhǔn)確地說明這是作者的推測,體現(xiàn)了用詞的準(zhǔn)確性。
4.我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?
這句心理描寫表現(xiàn)出作者是一個善于思考的人。反問句,強(qiáng)調(diào)了作者擔(dān)心蜜蜂找不到家。
5.在回家的路上,我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進(jìn)家門,小女兒就沖過來,臉紅紅的,看上去很激動。她高聲喊道:“有兩只蜜蜂飛回來了!它們兩點四十分回到蜂窩里,肚皮下面還沾著花粉呢。”
過渡句,起承上啟下的作用。推測蜜蜂找不到家是因為作者在蜜蜂完全看不見路,還把它們帶到那么遠(yuǎn)的陌生地方,再加上當(dāng)時又起風(fēng)了,蜜蜂飛不高,增加了難度的情況下而做出的判斷。
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