【情感態(tài)度價值觀目標】

　　通過學習讓學生培養(yǎng)樂于開口、敢于開口講英語的習慣，激發(fā)學生想學、樂學英語的興趣和愿望。

　　教學重難點

　　【教學重點】

　　1. 動詞后加ing的讀音和理解。

　　2. 表達自己或他人正在做的事情。

　　【教學難點】

　　1. 動詞后加ing的讀音和理解。

　　2. 表達自己或他人正在做的事情。

　　課前準備

　　Tape recorder， Multimedia， PPT，頭飾等

　　教學過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　【教師預設(shè)】

　　1. Greetings

　　2. 此帶領(lǐng)全班學生進入playtime的情景，讓學生學習說一說游戲的表達法。

　　3. T： “Do you like playing games？” “What‘s your favorite game？”引導學生回答：“Hide-and-seek.” “Catch.” “Five-stone.” “ Clapping game.”等。教師可以把游戲的名稱寫在黑板上，并帶讀兩遍。

　　【學生活動】

　　學生根據(jù)教師安排，認真學習單詞并做問答。