教學過程

　　一、創(chuàng)設情境

　　1.師生問候。

　　2.播放歌曲《Draw a picture》，請學生欣賞。

　　3.請學生用英文談一談在畫畫時，需要哪些工具。

　　4.有條件的 班級可以嘗試一起唱這首歌。

　　二、啟發(fā)思考

　　1.教師拿出不同科目書的照片，引入單詞subject，然后詢問學生他們最擅長的科目是哪一門。

　　2.教師利用圖片和提問的方式，詢問學生擅長的學科和技能，訓練搭配be good at。

　　3.學生可以利用圖片進行對話練習，通過圖片鞏固搭配be good at。

　　三、自主或小組探究

　　Presentation

　　1.呈現(xiàn)任務

　　T：Do you want to make an English newspaper like this？

　　S：Yes， I do.

　　T：But how to make an English newspaper？ Our friends Amy， Sam， Lingling and Daming will make an English newspaper. Let’s learn from them. Them we will make an newspaper by ourselves.