【自主或小組探究】

　　學(xué)生小組合作帶著問題閱讀，給學(xué)生確定一個閱讀目標(biāo)，實現(xiàn)閱讀過程的監(jiān)控，合作閱讀，體現(xiàn)了合作互助，能讓偏下中等的學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中得到適當(dāng)?shù)膸椭��?br />
　　【協(xié)作交流】

　　教師利用課件出示圖片，鞏固對課文所用時態(tài)及時運用。通過看看，問問，說說 圖畫，由淺到深，層層遞進，讓學(xué)生能夠通過活動知道在不同時間發(fā)生的事情用不同的時態(tài)表示。

　　【總結(jié)提高】

　　教師帶領(lǐng)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容做個回顧，對本課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)。

　　教材分析

　　本節(jié)課為外研版小學(xué)英語一年級起點第十冊第九模塊Unit 2 Mum bought new chopsticks for you..本單元通過Simon的來信，在一般過去時的基礎(chǔ)上增加了一般現(xiàn)在時和一般將來時的描述方法。本課主要是鞏固與練習(xí)用三種時態(tài)敘事的方法，讓 學(xué)生在實際情境中學(xué)會運用一般過去時、一般現(xiàn)在時和一般將來時結(jié)合來描述事情。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　【知識與能力目標(biāo)】

　　(1)    掌握單詞：put ， history， subject

　　(2)    掌握短語：get ready for， be going to