三、自主或小組探究

　　Preparation

　　1. 教師展示帶價格的食物圖片，在教師引導下，進行師生對話。

　　2. 讓學生觀察對話，獲取兩個主要句 型的表達法。

　　3. 生生間根據(jù)單詞卡片進行對話，教師可以讓學生嘗試計算多個食物的總價，進行對話。

　　Let‘s read

　　1. 學生仔細觀看課文對話動畫，或者聆聽對話錄音。

　　2. 小組內進行閱讀，尋找ppt上的答案，寫在worksheet上。

　　3. 小組展示答案，進行核對。

　　Let’s observe

　　1. 小組尋找文本中收銀員和顧客常用的句型，寫在worksheet上。

　　2. 小組展示整理的答案，老師檢查符合性和拼寫。

　　3. 鼓勵小組尋找課文沒有出現(xiàn)的點餐用語。

　　四、協(xié)作交流

　　Role-play

　　1. 教師視情況通講全段對話。

　　2. 學生跟著錄音或者老師，進行跟讀。

　　3. 小組內進行朗讀練習。