教學過程

　　一、創(chuàng)設情境

　　1.聽歌曲，感受歌曲的韻律。

　　2.再聽一遍，講解陌生詞匯。

　　3.跟唱歌曲。

　　4.小組劃出整理歌詞里出現(xiàn)的現(xiàn)在進行時。

　　5.學生分組演唱，看哪一組唱得好。

　　二、啟發(fā)思考

　　1.教師承接上一環(huán)節(jié)，介紹本課的主題是看圖說話。

　　2.教師拿出事先準備的圖片，讓學生回答圖片中發(fā)生了什么。

　　3.小組進行討論，并將他們認為的圖片內容寫下來。

　　4.教師核查糾正學生犯的錯誤，并看哪一組寫的更好

　　三、自主或小組探究

　　Collect words

　　1.學生仔細閱讀課文，并劃出不懂的地方。

　　2.教師對這些重難點詞匯、短語或者用法進行講解

　　Ask and answer

　　1.學生仔細觀看課文，或者聆聽對話錄音。

　　2.小組內進行閱讀，尋找ppt上的答案，寫在worksheet上。

　　3.小組展示答案，進行核對。