孩子的健康成長，是社會、家庭、學校及個人內(nèi)在因索的綜合效應(yīng)。父母應(yīng)從多方面培養(yǎng)教育孩子。智擇優(yōu)教育心理專家楊達經(jīng)過研究提出以下情況:

　　1、家長的態(tài)度屬“支配”型的。

　　孩子的性格就是服從、溫和、無主動性、消極和依賴的。

　　2、家長的態(tài)度若是“照管過甚”的。

　　孩子性格即為幼稚、依賴、神經(jīng)質(zhì)、被動和膽怯的。

　　3、家長性格屬“保護”型的。

　　孩子性格就缺乏社會性和深思、親切以及情緒安定。

　　4、家長性格屬“溺愛”型的。

　　孩子性格就是任性、幼稚和神經(jīng)質(zhì)的。

　　5、家長態(tài)度若是“順應(yīng)”型的。

　　孩子則往往是不服從、攻擊、粗暴和無責任心的。

　　6、家長態(tài)度若是“忽視”型的。

　　孩子性格即是攻擊的、情緒不安的和創(chuàng)造力強的。

　　7、家長態(tài)度屬“拒絕”型的。

　　孩子則多為神經(jīng)質(zhì)的，粗暴的或者冷淡的。

　　8、家長態(tài)度要是“殘酷”型的。

　　孩子則多執(zhí)拗、冷酷、逃避、獨立或神經(jīng)質(zhì)的。

　　9、家長態(tài)度屬“民主”型的。

　　孩子性格則是獨立的、爽直的、協(xié)作的、親切的、社交的。

　　I0、家長要是“專利”型的。

　　孩子則多依賴、反抗且情緒不安，以自我為中心，財政上十分大膽。