教學(xué)反思

　　《中彩那天》這篇文章要求學(xué)生在理解故事內(nèi)容的同時(shí)，懂得誠(chéng)實(shí)、講信用是人的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更珍貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活 實(shí)際說說體會(huì)。這一點(diǎn)如果僅從文本上理解，對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說還是很容易的，但要教育孩子們做一個(gè)講誠(chéng)信的人，我想并不應(yīng)該僅僅滿足于此，于是在閱讀過程中創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生獨(dú)立、自主地發(fā)現(xiàn)問題，再通過搜集與處理相關(guān)信息、表達(dá)與交流等活動(dòng)，經(jīng)歷探索過程，獲得知識(shí)，掌握解決問題的方法。在學(xué)習(xí)課文的過程中，圍繞一個(gè)個(gè)難題，進(jìn)行探究。例如，道德難題是一個(gè)什么難題？學(xué)生基本都說：“獲 獎(jiǎng)汽車是父親自己留著呢，還是給庫(kù)伯？”學(xué)生進(jìn)行了充分爭(zhēng)論，才能有共鳴，才能有收獲。但此文學(xué)完后，我總覺得有些不是滋味，因?yàn)檎n堂上，有些同學(xué)不能參與討論，請(qǐng)他們說說自己的意見，他們就站著不開口，對(duì)說話的練習(xí)訓(xùn)練積極性不高。

　　課后習(xí)題答案

　　2．父親面臨的道德難題是：是昧著良心把本屬于同事的汽車據(jù)為己有，還是講信用，把汽車還給同事。面對(duì)難題，父親經(jīng)過慎重的考慮，給庫(kù)伯打電話，把汽車還給了他。

　　3．誠(chéng)信是做人的根本，講信用是做人最起碼的道德品質(zhì)。一個(gè)人說的、做的和內(nèi)心想的要一致，即使面對(duì)再大困難，也要兌現(xiàn)對(duì)別人的承諾。這樣做了，別人才會(huì)信賴你，而你自己也會(huì)問心無愧，心中充滿快樂和幸福，這種精神上的富有和充實(shí)是金錢換不到的。

　　小練筆　示例：汽車開走以后，我們?nèi)胰藝谝黄�。父親緊皺的眉頭舒展開來，高興地說：“這下我們又有奮斗目標(biāo)了，努力掙錢，買一輛真正屬于自己的車，那樣才踏實(shí)，才值得高興和慶祝！”母親微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，溫柔地說：“有了誠(chéng)實(shí)和信用，沒有什么是掙不回來的！孩子，做人就要像你父親這樣誠(chéng)實(shí)守信。”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“我會(huì)的，父親就是我學(xué)習(xí)的榜樣！”