二、品讀課文，描繪鄉(xiāng)村生活

　　1.學(xué)習(xí)第一自然段”屋前瓜架“

　　（1）默讀第一自然段，思考：這一段共有幾句話？每句主要寫(xiě)什么？（學(xué)習(xí)用四個(gè)字來(lái)概括）

　　（2）同桌交流，全班交流，師相機(jī)引導(dǎo)抓住每一句的要點(diǎn)來(lái)說(shuō)。

　　（如”花落結(jié)瓜、裝飾可愛(ài)“等）

　　（3）質(zhì)疑：讀了課文，有沒(méi)有不理解的地方？

　�。�4）為什么說(shuō)裝飾比石獅子可愛(ài)？（體會(huì)”別有風(fēng)趣“）

　�。�5）指導(dǎo)朗讀句子。

　�。�6）（課件出示圖片）看，這就是那屋前的瓜架�？粗�這別有風(fēng)趣的裝飾，你會(huì)怎么來(lái)夸獎(jiǎng)這屋前的瓜架呢？（生交流）

　�。�7）此時(shí)如果讓你用最概括的語(yǔ)言說(shuō)屋前的特點(diǎn)，你會(huì)填上什么？請(qǐng)說(shuō)明理由。（引導(dǎo)在括號(hào)里填詞成一句詩(shī)）

　　板書(shū)：屋前（      ）

　　預(yù)設(shè)：屋前（搭瓜架）      屋前（瓜果香）

　　屋前（裝飾趣）      屋前（花繁葉茂）

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　�。�8）小結(jié)學(xué)法：先讀課文，想想每一句主要寫(xiě)了什么；然后抓住重點(diǎn)句品讀感悟，提煉出要點(diǎn)，詩(shī)就出來(lái)了。這就是：抓住要點(diǎn)  品讀感悟。

　　【設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)中年級(jí)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，緊扣教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用信息技術(shù)、情景教學(xué)等方法，引導(dǎo)學(xué)生自主探尋美、體驗(yàn)美和交流對(duì)美的感受，逐步感悟課文內(nèi)涵，體會(huì)其意境。教師指導(dǎo)學(xué)生用”抓住要點(diǎn) 品讀感悟“的閱讀方法，將各個(gè)畫(huà)面提煉出兩句詩(shī)，進(jìn)一步感受鄉(xiāng)下人家的獨(dú)特魅力。】

　　2．選讀2-6自然段，每個(gè)學(xué)習(xí)小組讀一段，邊讀邊想象畫(huà)面，試著概括出一句或幾句詩(shī)，寫(xiě)在該段的空白處。注意概括的詩(shī)句要能和前面概括的詩(shī)句連起來(lái)，讀起來(lái)要順口。

　�。�1）學(xué)生自學(xué)，師巡視指導(dǎo)。

　�。�2）小組交流，匯報(bào)：每一段主要寫(xiě)什么？概括的詩(shī)句是什么？

　　（3）小結(jié)：抓住要點(diǎn)品讀感悟，我們又概括出了這么多詩(shī)句。你們是抓住哪些重點(diǎn)詞句進(jìn)行品讀的呢？

　�。�4）在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上小結(jié)。