2.小組討論，指名說。

　　小結：我們發(fā)現(xiàn)了原來是蔡桓公的不聽勸告和固執(zhí)己見要了他的命。

　�。ò鍟�：不聽勸告、固執(zhí)己見、諱疾忌醫(yī)）

　　3.面對這樣一個蔡桓公，此時你想對他說些什么呢？

　　五、課堂小結

　　六、布置作業(yè)，課外延伸

　　同學們你們知道嗎，其實《扁鵲治病》這則寓言原名叫《扁鵲見蔡桓公》，選自我國古代的一部名著《韓非子》，書中還有很多精彩的寓言故事，老師推薦大家課后去閱讀。有興趣的同學還可以把今天學的這個故事排成課本劇。

　　1.推薦閱讀《韓非子》

　�。ā侗怡o見蔡桓公》《自相矛盾》《守株待兔》《濫竽充數(shù)》《老馬識途》《三人成虎》等等）。

　　2.小組合作排演課本劇《扁鵲治病》

　　板書設計：

　　扁鵲治病

　　扁鵲                  蔡桓公

　　醫(yī)術高明               諱疾忌醫(yī)

　　醫(yī)德高尚               不聽勸告

　　防微杜漸