板書設計

　　半截蠟燭

　　杰奎琳：鎮(zhèn)定 勇敢 機智

　　課時作業(yè)：

　　一、我會補充詞語。

　　小心（  ）（  ）  （  ）（  ）無損   （  ）（  ）指掌   不動（  ）（  ）

　　二、我會選。

　　母子三人保護情報的行為表現(xiàn)出他們______________的優(yōu)秀品質。

　　1）勇敢   2）頑強   3）機警   4）沉著   5）機智   6）鎮(zhèn)定

　　三、我會寫。

　　想象一下，敵人走后，母子三人會說些什么？請你也寫一段劇本。

　　教學反思：

　　上課前，教師先找來半截蠟燭（插上小金屬管，內藏一紙條）并在課堂上讓學生上臺表演，通過人物的語言、動作、神態(tài)體會人物心理。培養(yǎng)孩子們機智勇敢的品質，激發(fā)孩子們熱愛祖國、熱愛和平的感情。但在引導學生邊說邊演的環(huán)節(jié)他們對臺詞不太熟悉，表情也沒有妥帖到位。課后分組把劇本練熟再演。