二、再讀課文，加深體會

　　1．師：仔細(xì)研讀二、三、四自然段，把自己感受最深的句子劃出來多讀幾遍，再想一想究竟有多少日子從朱自清先生手中溜去？在什么時候？你從中感悟到了什么？在書本上的空白處寫出來。

　　2.學(xué)生朗讀，教師點(diǎn)撥，指導(dǎo)朗讀，說初步感受。

　　三、小組討論，深入探究，體會作者情感

　　1.  師：接下來我們小組活動，（ppt出示活動要求）每個小組可以根據(jù)今天我們學(xué)的文章給自己的組起一個響亮的名字，寫一句口號。

　　2.小組匯報

　�、偕�：我感受最深的是“八千多日子”這個詞。我從“八千多日子”這個詞猜想作者當(dāng)時應(yīng)該有二十多歲了，但是他覺得二十多年的時間轉(zhuǎn)眼即逝，就像針尖上的一滴水滴在大海里，寫得太形象了。

　　師：想象針尖上的一滴水有多大，用一個詞形容它。

　　生：渺小。

　　生：微不足道。

　　師：很好！再想象它消失在大海里，也用一個詞來形容。

　　生：悄無聲息，無影無蹤。

　　師：自己讀一讀，讀出作者的這種感受。

　　師：這時候，作者為什么覺得“頭涔涔而淚潸潸”？