人教新課標(biāo)版六年級下冊《跨越百年的美麗》語文教案

　　《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計

　　【設(shè)計理念】

　　《跨越百年的美麗》是人教版小學(xué)語文六年級下冊第五組的第一篇課文，本組教材以“科學(xué)精神”為專題編排。文章以“美麗”為主線，著眼于形象的塑造，將形象、事情、道理交錯運用，情感貫穿其中。作者以簡練生動的語言，借一段關(guān)于“提煉鐳”的事情的敘述，為我們勾勒出一位堅定、剛毅、執(zhí)著的居里夫人。本課教學(xué)抓住提煉鐳的片段深入品讀，通過抓關(guān)鍵詞、聯(lián)系上下文和生活實際等，進行情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生置境有悟。再遷移練筆，品味“美麗”的內(nèi)涵。教學(xué)中，以“讀”為突破口，關(guān)注學(xué)生的主導(dǎo)地位，關(guān)注語文學(xué)習(xí)。注重對教材學(xué)法的指導(dǎo)，把“講教材”變?yōu)?ldquo;學(xué)閱讀”，讓學(xué)生學(xué)得更主動。追求“本色語文”，充分挖掘課程資源，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在多元化的閱讀中感悟語言文字的魅力，使語文課堂教學(xué)更高效！

　　【學(xué)情分析】

　　六年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)的能力，如已經(jīng)基本掌握了抓關(guān)鍵詞、聯(lián)系上下文和生活實際理解句子含義的能力，但理解還缺乏深度，需要多種策略引導(dǎo)學(xué)生進一步走進文本研讀課文，理解文中含義深刻的句子，感悟?qū)懛ā?br />
　　【問題對策】

　　把課堂的教學(xué)時間和空間還給學(xué)生，為學(xué)生搭建自主探究和發(fā)現(xiàn)的操作平臺。尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特感受，鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的語句進行學(xué)習(xí)。通過自主學(xué)習(xí)、合作探究、交互評價、以讀為本來達(dá)到學(xué)生自主提出學(xué)習(xí)目標(biāo)、自主嘗試運用學(xué)過的方法解決問題的目的，把時間和空間還給學(xué)生、還給課堂。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.會寫14個生字，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

　　2.理解課文中含義深刻的句子，能從具體的事例中體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神。

　　3.學(xué)習(xí)品讀重點句段的方法。

　　【教學(xué)重點、難點】

　　能從具體的事例中體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神，學(xué)習(xí)品讀重點句段的方法。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1.學(xué)生預(yù)習(xí)課文。

　�。�1）借助本組“導(dǎo)語”和課后思考題預(yù)習(xí)課文。

　�。�2）針對自習(xí)提出問題。

　�。�3）讀課文，自主查找資料。