�。ǘ�）品讀 人物語言，感悟人物形象

　　1.多媒體出示句子“這里危險(xiǎn)，讓我來！”

　　2.學(xué)生自讀課文，勾畫批注類似”這里危險(xiǎn)，讓我來。“這樣為別人著想的話，邊讀邊做批注。

　　3.小組合作學(xué)習(xí)后派代表作匯報(bào)發(fā)言。

　�。�1）“我已經(jīng)給這個(gè)病人測(cè)過體溫、聽過肺、吸了痰，你們就別進(jìn)來了，盡量減少感染機(jī)會(huì)。”

　�。�2）葉欣攔住護(hù)士小余，輕輕地說：“這里危險(xiǎn)，讓我來。”說完毅然走進(jìn)手術(shù)室。

　�。�3）醫(yī)生、護(hù)士靠近她聽肺、吸痰時(shí)，她艱難地在紙上寫道：“不要靠近我，會(huì)傳染。”

　　（4）院長(zhǎng)和其他同事來探望時(shí)，她寫道：“我很難受，但我挺得住。謝謝關(guān)心，以后不要來看我，這里危險(xiǎn)。”

　　4.學(xué)生反復(fù)朗讀，匯報(bào)交流自己的感受，根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，指導(dǎo)朗讀。

　�。ㄈ�）品讀描寫葉欣行動(dòng)的關(guān)鍵語句

　　1.談話過渡：打動(dòng)我們的不僅是葉欣護(hù)士長(zhǎng)生前說過的這些話，她的行動(dòng)也 象她說的話一樣，讓我們刻骨銘心，她的哪些行動(dòng)讓你感動(dòng)，找出來，讀一讀。

　　2.學(xué)生自瀆、勾畫。