西師大版六年級下冊《未來我們怎樣出行》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.瀏覽課文內(nèi)容，能用簡短的話語介紹書中提到的幾種出行方式，暢想未來的交通工具，有感情地朗讀課文。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，展開大膽的想象，暢想未來的交通工具。

　　3.激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的探索和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　了解四種出行方式，感悟科學(xué)對我們生活的改變，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的探索和熱愛。

　　教學(xué)課時(shí)

　　1課時(shí)。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　多媒體圖片：自行車，摩托車，汽車，火車，輪船，飛機(jī)等交通工具

　　【教學(xué)過程】

　　一、揭示課題，激發(fā)興趣。

　　1.教師板書“怎樣出行”：同學(xué)們，現(xiàn)代人們出行主要靠哪些交通工具呢？

　　2.學(xué)生自由說，教師隨機(jī)出示圖片。（步行，自行車，摩托車，汽車，火車，輪船，飛機(jī)等）

　　3.教師激趣導(dǎo)入：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，你們想象過未來的我們會怎么出行嗎？今天我們就穿過時(shí)間的隧道，到我們的未來去看看我們的出行工具吧�。ㄑa(bǔ)充完整課題，在“怎樣出行”前板書“未來我們”四個(gè)字。）