小學(xué)數(shù)學(xué)故事：1的故事

　　一天，1對數(shù)學(xué)媽媽說：“媽媽，您看，從0到10，我們這些兄弟姐妹，0像雞蛋圓又圓，2像小鴨脖(bó)子長，3像耳朵聽聲音，4像紅旗迎風(fēng)飄，5像金鉤(ɡōu)把魚釣，6像哨子嘟(dū)嘟響，7像鐮(lián)刀割青草，8像葫蘆彎又彎，9像氣球天上飄，10像筷子加雞蛋。而我呢，直直的僅僅像一根小棒，他們的造型都多美呀！可我也太丑了。”數(shù)學(xué)媽媽說：“好孩子，你不丑，你就像孫悟空的‘如意金箍(ɡū)棒’，想變多長能變多長，想變多粗能變多粗，威力無比。”

　　1想了想說：“是啊，媽媽說的也有道理。但是，在0到10這些兄弟姐妹中，除了0妹以外，他們都比我大，表示的數(shù)字一個比一個多。10哥常說，他可以是10個燒餅，可以分給10個小朋友每人一個；9姐常說，她可以是9個燒餅，可以分給9個小朋友每人一個……0妹雖然什么也沒有，但她可以是除夕夜0點(diǎn)的鐘聲，很多人都會因?yàn)樗�而歡呼雀躍，都會因?yàn)?點(diǎn)鐘聲的敲響而長一歲。0妹還可以在直尺上表示開始，尤其是在冬天，人們還可以根據(jù)0上或0下的溫度來增加或減少衣服，等等。而我是1個燒餅，只能分給1個小朋友或只夠自己一個人吃，我妹妹和哥哥姐姐們的作用都比我大，而我這么沒用。”說著，1傷心地嗚嗚大哭起來。

　　數(shù)學(xué)媽媽語重心長地說：“好孩子，你很有用。在體育等比賽中，誰不想得第一名或一等獎呢；還有，你可以表示個體，也可以表示群體。例如，你們?nèi)�班學(xué)生的總數(shù)，可以說成是1個班的學(xué)生，就是10個學(xué)生也沒有你1個班的學(xué)生多啊，等等。這下，他們都不如你了吧？”

　　1聽了，高興地笑著說：“媽媽，看來我的作用還真不��！以后，在學(xué)習(xí)和生活中，我一定會盡量發(fā)揮我的長處，并與妹妹和哥哥姐姐們緊密團(tuán)結(jié)起來，向著勝利勇敢前進(jìn)！