突破教學(xué)難點(diǎn)的方法

　　1.把兩個(gè)圖片“octopus”，“ostrich”的對(duì)比，提問(wèn)學(xué)生上述在音、形、意義上的不同。

　　2.自創(chuàng)動(dòng)作幫助學(xué)生記憶。

　　教具準(zhǔn)備：

　　PPT

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、warm-up

　　1.Sing a song.

　　2.Read the cards.Let children take turns calling out animals.

　　3.呈現(xiàn)學(xué)過(guò)的動(dòng)物包括獅子，老虎，大象，猴子等。

　　二、新課呈現(xiàn)（Presentation）

　　1.呈現(xiàn)圓形的建筑物“動(dòng)物園”，Let‘s go to the zoo.呈現(xiàn)“peacock “Have the children say and do say”This is an peacock“（呈現(xiàn)多只孔雀讓學(xué)生選擇） Have the children say and do say”This is an peacock “.like this\that peacock.

　　2.”故事串串燒“呈現(xiàn)。ostrich：peacock正在臭美的時(shí)候，另一只bird不高興了，它說(shuō)：就之憂外表的美麗有什么用？我會(huì)在沙漠中奔跑，我是世界上跑的最快的bird ，讓學(xué)生猜：What’s the bird‘s name？呈現(xiàn)。ostrich，Have the children say and do say”This is an ostrich “.

　　3.繼續(xù)故事串串燒：peacock、ostrich來(lái)比美。Pig做裁判。