二、合作交流，學(xué)習(xí)新知。

　　1、學(xué)習(xí)加法的驗(yàn)算（課件出示主題圖）。

　　師：從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？售貨員阿姨說(shuō)的共256元是什么？

　　根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：118+138=256（元）

　　師：笑笑買(mǎi)一套科普叢書(shū)和一套中外童話(huà)共256元，也就是應(yīng)付256元，售貨員阿姨算的對(duì)不對(duì)呢？你有什么方法可以判斷？（指名回答）

　　師：請(qǐng)你用你剛才聽(tīng)到的方法和你想到的方法，來(lái)判斷阿姨算的對(duì)不對(duì)？請(qǐng)你在作業(yè)紙上這個(gè)問(wèn)題的下面用一種加法和一種減法來(lái)進(jìn)行判斷，并寫(xiě)出豎式。

　　展示學(xué)生方法并交流自己的算法：

　　118        138        256         256

　　+ 138      + 118      - 138        - 118

　　256        256        118         138

　　師小結(jié)：在判斷阿姨算的是否正確，我們有的同學(xué)是重新用豎式算了一遍，有的是交換了加數(shù)的位置算了一下，還有的是用一共花的錢(qián)數(shù)減去其中一套書(shū)的價(jià)錢(qián)，看是否等一另一套書(shū)的價(jià)錢(qián)。這些方法都可以幫助我們判斷售貨員阿姨算的是否正確，這就是驗(yàn)算（板書(shū)副課題：驗(yàn)算）。