3.探討簡單的記錄方法。

　　師：請大家思考有沒有更簡捷的記錄方法，使我們看起來一目了然，很快就知道每種鞋號的人數(shù)呢？

　　（1）小組活動交流，探索記錄方法。

　　（2）先在組內互相說一說自己的記錄方法，再把 本組內較好的方法記在本子上。

　�。�3）請小組長匯報本組最優(yōu)化的記錄方法。

　　生1：我們組是把相同的鞋號放在一起，查出人數(shù)再繪制成表格，這樣看表格就知道穿每種鞋號的人數(shù)了。

　　生2：我們組是用畫符號的方法記錄，每種鞋號有一人穿就畫一個圓圈。

　　生3：我們小組是用寫“正”字的方法，也就是說每種鞋號有一人就寫一筆正字。“正”字的筆畫數(shù)多的穿這種鞋號的人就多。

　　師：同學們可真棒！有這么多記錄方法。下面就隨老師看看妙想是怎樣記錄的吧！

　�。�4）出示妙想的記錄方法。

　�。�5）指名把妙想的記錄方法補充完整。

　　師：通過同學們的探討和發(fā)現(xiàn)，你對鞋店的進貨有什么好的建議嗎？