三、鞏固練習。

　　指導(dǎo)學生完成教材P86 頁“試一試”及“練一練”。

　　1．試一試。

　　這道題目的練習主要是鞏固對條形統(tǒng)計圖的認識 ，使學生能結(jié)合現(xiàn)實的背景，說出條形統(tǒng)計圖中數(shù)據(jù)的實際意義。

　　先讓學生說一說，在說得過程中體會從一圖形或一小格表示的幾個 單位 中理解條形所代表的實際數(shù)據(jù)。鼓勵學生從條形統(tǒng)計圖中盡可能多地獲取信息。

　　2．練一練。

　　先讓學生通過數(shù)據(jù)確定每小格表示幾個單位，再在方格紙上獨立畫條形統(tǒng)計圖，再進行展示交流，讓學生說一說是怎么樣畫條形統(tǒng)計圖的，你能從圖上獲取哪些信息？

　　四、課堂小結(jié)。

　　這節(jié)課認識的條形統(tǒng)計圖與以前認識的條形統(tǒng)計圖有什么不同？今天認識的條形統(tǒng)計圖有什么優(yōu)點？（讓學生自由回答）

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