四、擴寫練習(xí)，運用說明方法

　　1．指導(dǎo)仿照課文，運用說明方法

　　觀察課文中這些運用作比較的句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？--關(guān)聯(lián)詞的運用

　　2．出示擴寫提示，筆下生花

　　學(xué)生擴寫“醫(yī)生用激光刀手術(shù)”段；師巡視指導(dǎo)。

　　3．交流習(xí)作，集體評議

　�。ㄔO(shè)計意圖：只有在語言的遷移運用中，才能更深切地感悟到遣詞造句的奧妙。應(yīng)該讓學(xué)生在大量的語文實踐中掌握運用語言的規(guī)律。）

　　五、總結(jié)激勵，拓寬學(xué)習(xí)

　　1．激勵課外探究

　　教師總結(jié)，贈送名言激勵。

　　2．布置家庭作業(yè)

　　(設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生繼續(xù)質(zhì)疑，繼續(xù)查找積累資料，把研究引向更寬的課堂，引向更深的層次。再者，通過名言警句，在孩子們心中播下探究科學(xué)的種子，讓其生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。)

　　點擊查看更多：五年級語文下冊教案

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

最新小升初政策、最新奧數(shù)試題、最全小學(xué)數(shù)學(xué)知識點

盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號