3、全班交流：咱們?cè)俚郊�市上去看看，剛才那堆人圍在一起，他們究竟在干什么呢？你們讀懂了嗎？誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)你讀懂了哪一句？

　　4、再看看周圍人是怎樣的表情？如果你在大街上被這么多人圍觀，還被人笑話，你是怎樣的心情？請(qǐng)?jiān)囍�讀讀這句話。（分別請(qǐng)男女生對(duì)讀）

　　5、講故事。每句話的意思，大家都明白了，你能用自己的話把這個(gè)故事說(shuō)說(shuō)嗎？（生自言自語(yǔ)）。再指名說(shuō)。

　　三、拓展

　　1、這個(gè)故事，引出一個(gè)成語(yǔ)叫什么？（自相矛盾）后人呀，一提起這個(gè)故事就想起那個(gè)被問(wèn)得啞口無(wú)言，目瞪口呆的人。（示圖）今天，這個(gè)人穿越時(shí)空隧道，來(lái)到我們這里，聰明的你想跟他說(shuō)些什么？（生發(fā)言，談賣矛與盾的人的錯(cuò)處）

　　2、在現(xiàn)代的生活中，有沒(méi)有這樣的人也做過(guò)這樣的蠢事的呢？（生議論后逐個(gè)談事例）

　　3、生談收獲，即明白的道理。并指名上臺(tái)寫。

　　四、總結(jié)：生活中就讓我們將這些付諸行動(dòng)吧，讓我們做一個(gè)言行一致，實(shí)事求是的人。

　　★板書(shū)：

　　矛與盾

　　言行一致 實(shí)事求是