小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案：蚊子

　　材料一：

　　新華社華盛頓1月27日電美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，蚊子能迅速學(xué)會識別并記住讓其不愉快的人的氣味。這一發(fā)現(xiàn)可能對預(yù)防蚊子叮咬以及防止其傳播疾病具有重要意義。

　　最新一期美國《當(dāng)代生物學(xué)》雜志發(fā)表的研究顯示，蚊子一旦將一些人的特定氣味與不愉快的感覺聯(lián)系起來，下次叮咬時(shí)就會避開散發(fā)這種氣味的人。參與研究的華盛頓大學(xué)杰弗里·里費(fèi)爾在一份聲明中說：“一旦蚊子以厭惡的方式學(xué)習(xí)識別某些氣味，那么這些氣味就會讓它們產(chǎn)生厭惡反應(yīng)，就像對驅(qū)蚊劑的反應(yīng)一樣。”

　　長期以來，人們已經(jīng)意識到，蚊子更愛叮咬某些人，而非隨機(jī)叮咬。里費(fèi)爾等研究人員對此展開了研究。首先，研究人員通過實(shí)驗(yàn)讓蚊子學(xué)會將特定人或特定動物的氣味與不愉快的機(jī)械沖擊和振動聯(lián)系在一起。２４小時(shí)后，他們利用Ｙ型迷宮評估這些受過訓(xùn)練的蚊子。結(jié)果顯示，蚊子不會選擇氣味讓其“不爽”的人，而是更多去叮咬對照組目標(biāo)。進(jìn)一步研究顯示，與情緒相關(guān)的多巴胺在蚊子的厭惡學(xué)習(xí)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，缺乏多巴胺受體的轉(zhuǎn)基因蚊子失去了學(xué)習(xí)能力。

　　里費(fèi)爾認(rèn)為，通過了解蚊子如何決定叮咬哪類人等行為，可以更好地了解蚊子的基因和神經(jīng)是如何發(fā)揮作用的，這有助于開發(fā)出更有效的控蚊工具。

　　材料二：

　　蚊子會傳播很多疾病，如登革熱和寨卡。微軟聯(lián)合創(chuàng)始人比爾蓋茨博客上曾發(fā)布的圖表指出，蚊子每年造成的人類死亡比地球上任何其他動物都多。這也促使人們發(fā)起所謂的“蚊子大戰(zhàn)”。最近的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)可能成為這場戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樗�可能讓我們擁有了一種令人驚訝的潛在革命性武器，即訓(xùn)練蚊子學(xué)習(xí)和記憶的能力。

　　最新發(fā)表在《當(dāng)代生物學(xué)》雜志上的一項(xiàng)研究宣稱，當(dāng)你對即將咬你的蚊子揮出巴掌時(shí)，它會學(xué)會將你的個人氣味與危及生命的經(jīng)歷聯(lián)系起來，并在未來會避開你。美國華盛頓大學(xué)神經(jīng)生態(tài)學(xué)家杰夫里弗爾在接受《國家地理》雜志采訪時(shí)所描述的那樣：“它們本質(zhì)上是巴甫洛夫蚊子。”“巴甫洛夫的狗”是一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)，即狗被訓(xùn)練按照條件反射分泌唾液，這與訓(xùn)練蚊子避開某些人的方法相類似。當(dāng)人拍打蚊子時(shí)，通常會在皮膚上產(chǎn)生微小的震動，從而打斷昆蟲叮咬的企圖。在這項(xiàng)研究中，研究人員在20分鐘的實(shí)驗(yàn)中重現(xiàn)了這些振動，發(fā)現(xiàn)當(dāng)蚊子的叮咬被這些振動所干擾時(shí)，它們就會避開這種氣味長達(dá)24小時(shí)。

　　加州大學(xué)戴維斯分校的沃爾特利爾對《國家地理》雜志表示，“現(xiàn)在我們知道有些化合物會觸發(fā)蚊子這種避免叮人的記憶，我們可能會使用一種配方，它不僅包括主動驅(qū)避劑（比如避蚊胺），而且還包括一些會引發(fā)它們避免記憶的化合物。”

　　材料三：

　　里費(fèi)爾等研究人員發(fā)現(xiàn)，通過訓(xùn)練，蚊子可以把特定氣味和引起其不適的沖擊、振動聯(lián)系在一起。經(jīng)過訓(xùn)練的蚊子在24小時(shí)后被關(guān)進(jìn)Y型迷宮嗅覺儀，它們有兩條路可以選擇，一條是以前特別喜歡的味道，另一條是對照組。經(jīng)過了科學(xué)家的反復(fù)沖擊和振動，蚊子學(xué)乖后，毅然避開了它們先前十分喜歡的味道。之后通過CRISPR（基因編輯技術(shù)）和RNAi（干擾技術(shù)），科學(xué)家們又確定多巴胺是蚊子具有厭惡性學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵因素。

　　7．下列關(guān)于蚊子學(xué)習(xí)并記憶氣味問題的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

　　A．蚊子一旦將一些人的氣味與不愉快的感覺聯(lián)系起來，下次叮咬時(shí)就會避開散發(fā)這種氣味的人。盡管這氣味可能是它先前喜歡的。

　　B．研究中，科學(xué)家讓蚊子以厭惡的方式學(xué)習(xí)識別某此氣味，使它們產(chǎn)生厭惡反應(yīng)，就像對驅(qū)蚊劑的反應(yīng)一樣。

　　C．“巴普洛夫的狗”被訓(xùn)練按照條件反射分泌唾液，巴普洛夫訓(xùn)練蚊子避開某些人的研究與這個方法相類似。

　　D．當(dāng)人拍打蚊子時(shí)，通常會在皮膚上產(chǎn)生微小的振動，從而打斷蚊蟲叮咬的企圖、科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)過程中重現(xiàn)了這些振動。

　　8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價(jià)，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（5分）

　　A．材料一和材料二都提到蚊子能學(xué)會識別并記住讓其不適的人的氣味，材料二指出訓(xùn)練蚊子避開某些人的方法與巴普洛夫條件反射研究的方法類似。

　　B．三則材料里中的一系列發(fā)現(xiàn)可能對預(yù)防蚊子叮咬，防止其傳播疾病具有重要意義。即通過了解蚊子的基因和神經(jīng)如何發(fā)揮作用，最終發(fā)現(xiàn)一些能觸發(fā)蚊子記憶的化合物。

　　C．微軟聯(lián)合創(chuàng)始人比爾·蓋茨發(fā)布在博客上的圖表顯示，蚊子每年造成的人類死亡比地球上任何其他動物都多，這表明蚊子傳播疾病的危害極大。

　　D．人們?yōu)楸苊馕米佣Ｒ�帶來的危害而發(fā)起所謂的“蚊子大戰(zhàn)”，華盛頓大學(xué)杰弗·里費(fèi)爾參與研究的這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)可能成為這場戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　E．加州大學(xué)戴準(zhǔn)斯分校的沃爾特·利爾稱“我們將可能開發(fā)此配方”，其中傳統(tǒng)的驅(qū)避劑避蟻胺，就是材料一和材料三提到的多巴胺。

　　9．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蚊子有學(xué)習(xí)和記憶的能力。這個研究過程是分哪幾步進(jìn)行的？請結(jié)合三則材料概括并簡述。（4分）

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