1.聽(tīng)錄音（模擬李中和張陽(yáng)媽媽打電話(huà)的聲音）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)，發(fā)生了什么？

　　2.觀(guān)察課文插圖，說(shuō)說(shuō)李中和張陽(yáng)媽媽是如何對(duì)話(huà)的，同桌之間分角色模擬對(duì)話(huà)。

　　3.情境表演：張陽(yáng)找自己的同學(xué)李中。

　�。�1）同桌同學(xué)合作完成。

　　李中：喂，您好！

　　張陽(yáng)媽媽?zhuān)何梗�你好！�?qǐng)問(wèn)（   ）？

　　李中：阿姨，您好！我是（   ）。請(qǐng)問(wèn)（   ）？

　　張陽(yáng)媽媽?zhuān)海?nbsp;  ）。

　　李中：謝謝！

　　……

　　提示：通過(guò)同桌合作，知道打電話(huà)時(shí)，要把自己想問(wèn)的內(nèi)容說(shuō)清楚，讓對(duì)方聽(tīng)明白。

　　（2）交流展示：請(qǐng)一組同學(xué)上前展示。

　　提示：同桌互換角色打電話(huà)，了解打電話(huà)和接電話(huà)時(shí)要注意說(shuō)清楚，聽(tīng)明白。

　�。�3）試著評(píng)價(jià)。

　　根據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)，教師相機(jī)板書(shū)：說(shuō)清楚、聽(tīng)明白、有禮貌。

　�。�4）師生合作：教師扮演張陽(yáng)媽媽?zhuān)瑢W(xué)生扮演李中。

　　李中：喂，您好！

　　張陽(yáng)媽媽?zhuān)何�，你好！�?qǐng)問(wèn)（   ）？

　　李中：阿姨，您好！我是（   ）。請(qǐng)問(wèn)（   ）？

　　張陽(yáng)媽媽?zhuān)簩?duì)不起，我沒(méi)有聽(tīng)清楚，你能再重復(fù)一遍嗎？

　　李中：好的，我再說(shuō)一遍，（  ）？

　　……

　　注意：教師有意預(yù)設(shè)張陽(yáng)媽媽沒(méi)有聽(tīng)清楚李中的話(huà)，請(qǐng)李中再重復(fù)一遍。讓學(xué)生明白，如果沒(méi)有聽(tīng)清楚對(duì)方的話(huà)語(yǔ)，可以請(qǐng)對(duì)方再重復(fù)一遍。

　　師生評(píng)價(jià)，交流后小結(jié)：

　�。�1）撥通電話(huà)后，先告訴對(duì)方自己是誰(shuí)；

　�。�2）打電話(huà)時(shí)，要把自己想問(wèn)的內(nèi)容說(shuō)清楚，讓對(duì)方聽(tīng)明白；

　　（3）通話(huà)過(guò)程中，正確使用禮貌用語(yǔ)；

　�。�4）沒(méi)有聽(tīng)清時(shí)，可以請(qǐng)對(duì)方再重復(fù)一遍。

　　板塊三  學(xué)打各類(lèi)電話(huà)，體驗(yàn)游戲樂(lè)趣

　　1.模擬一：約同學(xué)踢球。

　�。�1）教師提供對(duì)話(huà)支架，同桌合作完成：

　　同學(xué)1：你好！請(qǐng)問(wèn)（   ）？

　　同學(xué)2：你好！我是（   ），我想（   ）。（說(shuō)清楚內(nèi)容）

　　同學(xué)1：……     同學(xué)2：……

　�。�2）學(xué)生表演展示，其余學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　提示：教師提醒學(xué)生可以從說(shuō)清楚內(nèi)容及禮貌用語(yǔ)兩方面評(píng)價(jià)。