觀察物體

　　教學內容：

　　蘇教版四年級上冊第三單元第一課時

　　教學目標：

　　知識與技能目標：

　　使學生通過辨認從前面、右面、上面觀察到的簡單物體的形狀和相對位置，進一步深化對實物和視圖關系的認識。

　　過程與方法目標：

　　使學生在觀察、操作、思考的過程中，增強對"空間與圖形"的興趣，逐步形成積極的數學學習情感。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　培養(yǎng)初步的空間想象和推理能力。

　　教學重點：

　　認識"從同一個角度觀察不同形狀的物體，得到的視圖形狀可能是相同的，也可能是不同的。

　　教學難點：

　　認識"從同一個角度觀察不同形狀的物體，得到的視圖形狀可能是相同的，也可能是不同的。

　　教具準備：    課件、正方體學具。

　　教學過程：

　　一、談話溝通  導入新課

　　同學們，你們都到過祖國的哪里？祖國的山水處處優(yōu)美，讓我們一起欣賞一首詩，《題西林壁》：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同；不識廬山真面目，只緣身在此山中。

　　這節(jié)課我們學習"觀察物體"。板書：觀察物體

　　二、自主學習  質疑釋疑

　　學習例1。

　　1.觀察投票箱。

　�。�1）同學們知道這是什么？（投票箱）我們一起來觀察這個投票箱，你能指出投票箱的前面、右面和上面嗎？（學生指一指，說一說）

　�。�2）從前面、右面和上面觀察這個投票箱，你看到的形狀是什么樣子的？（先讓學生想一想是什么形狀，再讓學生觀察。）