1．這篇課文講了一件什么事？

　　2．玲玲的心情有什么變化？

　　師：下面你們大聲朗讀課文，同時(shí)思考屏幕上的兩個(gè)問題，讀完之后進(jìn)行小組討論。

　　學(xué)生朗讀課文，并討論。

　　師：小組討論出結(jié)果了嗎？我們先來解決第一個(gè)問題！這篇課文講了一件什么事呀？主人公是誰？

　　生：玲玲！

　　師：好，那玲玲身上發(fā)生了一件什么事呢？誰來代表你們小組說說？你來！

　　生：玲玲參加畫畫比賽，但是把畫弄臟了，后來爸爸幫她畫了一只小狗，最后玲玲的畫獲得了一等獎(jiǎng)。

　　師：嗯，很不錯(cuò)了！但是還是有兩個(gè)地方描述得不清楚！誰再來？你！

　　生：玲玲不小心把畫好了的畫弄臟了，她爸爸提示她在臟的地方畫了只小狗，最后玲玲獲得了一等獎(jiǎng)。

　　師：有進(jìn)步！比剛剛那位同學(xué)好一點(diǎn)了！那么老師總結(jié)了一下你們所說的，這篇課文講述了玲玲把已經(jīng)畫好了的畫弄臟了，在爸爸的啟發(fā)下，自己動(dòng)腦筋修改，最終獲得一等獎(jiǎng)的事。