部編版三年級上冊《習作:我來編童話》語文教案

　　教學目標

　　1.進一步弄清楚童話的特點，學習編寫童話故事。

　　2.通過創(chuàng)編童話，培養(yǎng)學生豐富的想象力和習作的興趣。

　　3.讓學生在創(chuàng)作童話的活動中，進一步體驗童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。

　　重點難點

　　重點：學會編寫童話。

　　難點：在有限的事物中展開豐富的想象、感受童話帶來的快樂。

　　課前小游戲

　　1.我畫“      “你想到了什么？彎彎的山路、奶奶額上的皺紋······

　　2.畫個圓圈，你能想到什么？

　　教學過程

　　一、引導歸納，知童話

　　1.激情導入

　　（1）孩子們我們上一單元學習了童話故事《巨人的花園》 、《幸福是什么》、《去年的樹》、還有《小木偶的故事》，說一說除了這些，你們還讀過哪些童話故事呀？

　　(2)過渡：同學們真了不起，讀了這么多童話故事，從小到大，童話故事就是我們的好朋友，陪伴我們長大，可我們讀的都是別人寫的故事，想不想自己也來編一編童話故事？這節(jié)課我們的學習任務就是學寫童話故事。

　　2.教師根據學生的回答 ，歸納童話故事的特點

　�。�1）你們讀了那么多童話故事，發(fā)現童話和我們學過的別的文章有什么不同之處嗎？