首先、請你們小組在老師出示的幾組主人公中，選擇你們小組最感興趣的一組， 如果覺得老師這里的童話人物不夠，你也可以加上你們自己感興趣的童話人物�，F在老師給你們2分鐘的時間選擇主人公，分好角色，并且確定好中心。（學生交流討論）

　�。�3）你們都選了哪些童話人物？通過你們編的故事要告訴我們一個什么樣的道理？

　　真是精彩紛呈呀，真想聽一聽你們選的主人公之間發(fā)生什么奇特的事。現在展開你們的想象翅膀， 結合童話的特點，把你們奇特有趣的童話故事共同編下去吧。待會兒，你們可以一起來表演你們的故事，也可以推薦同學來講。 開始吧。

　　4.小組合作創(chuàng)編。教師巡視，參與其中幾個小組指導。

　　三、角色轉換，演童話

　　1.小組自編自演的故事。要求：每個孩子先大聲地說說你們故事的題目。先上臺前介紹一下自己扮演的角色，并且可以用上一兩個動作展示一下自己的個性。

　　2.當好小評委：其它的孩子認真觀看他們的表演，然后 評一評他們的童話編的怎樣。全班欣賞、交流、 評價。

　　3.全班交流、評價。

　　4.根據學生的評價，教師相機點拔人物的語言、動作、表情。

　　四、展開想象，寫童話

　　1.老師真佩服你們，不管是故事大王，還是最佳評委，你們是當之無愧的。 可是我們今天還有那么多組同學沒有把你們的童話故事展示出來，怎么辦呢？咱們各自動手把你們把剛才編的故事再整理一下把它寫下來，好嗎？寫的時候請孩子們注意在寫的時候參照一下童話的特點，并且試著把故事寫的生動有趣。 另外，再仔細斟酌一下，給你的童話故事起一個能吸引人的名字，能做到嗎？孩子們開始吧！