五年級(jí)語文上冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練（二十六）

　　父親的難題

　　小保羅是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他父親的空閑時(shí)間雖然不多，但晚上卻常同孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。

　　一個(gè)星期五的晚上，小保羅和姐姐瑪莎在忙著刷小保羅的田徑鞋，因?yàn)樗�明天要參加學(xué)校舉行的一場(chǎng)短跑比賽。坐在沙發(fā)上讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事。小保羅記得自己已經(jīng)聽過好些遍了，實(shí)在叫人膩味。

　　末了，爸爸對(duì)似聽非聽的小保羅語重心長(zhǎng)地說：“孩子，你一定要記住，動(dòng)作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因?yàn)樗�的踏�?shí)和韌勁兒。”然而小保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有些嚴(yán)肅：“難道你不覺得應(yīng)該從烏龜?shù)纳砩系玫揭恍┙桃鎲幔?rdquo;

　　小保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看爸爸：“這么說，你是讓我指望貝利、托尼、薩里在明天的短跑比賽中， 會(huì)像兔子那樣躺下睡覺啦？”

　　爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會(huì)突然冒出這樣的話來。他沉默一會(huì)兒，略為發(fā)窘地回答：“我沒有說烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺。”

　　“烏龜一定事先知道兔子比賽時(shí)會(huì)睡覺的。”小保羅反駁道，“要不然傻烏龜就是自不量力，竟然和兔子較量。誰都知道，兔子的速度起碼比烏龜快上100倍！”

　　“烏龜壓根就不知道兔子會(huì)睡覺，”爸爸堅(jiān)持，“它靠堅(jiān)持不懈的努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得勝利。”

　　小保羅把兩只小手的手指勾在一起，認(rèn)認(rèn)真真地思忖著。“我可不相信。”

　　他倏地站起來，說：“烏龜?shù)膭倮�完全是靠運(yùn)氣，要不是兔子中途睡覺，它無論如何也不可能跑贏兔子。即使烏龜比你說的還要踏實(shí)100倍，它仍然跑不過兔子！”

　　爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報(bào)紙的手頹然落在膝蓋上……

　　1.細(xì)讀文中畫“——”的句子，結(jié)合上下文解釋加點(diǎn)的詞語。(把字母寫在括號(hào)里)

　　(1)小保羅把兩只小手的手指勾在一起，認(rèn)認(rèn)真真地思忖著。（      ）

　　A．思想　　　　B．思維      C．思量        D．盤算

　　(2)他倏地站起來。（      ）

　　A．慢慢地  B．極快地       C．高興地  D．生氣地

　　2.選擇文中的一個(gè)四字詞語寫一句話。

　　_____________________________________________________________________

　　3.小保羅的父親認(rèn)為烏龜取勝的原因是___________________________，而小保羅則認(rèn)為烏龜取勝是___________________________________________。

　　4.導(dǎo)致父親遇到難題的根本原因是_____________________________________,父親的難題是_________________________________________________________。

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