小學(xué)作文指導(dǎo):寫(xiě)人作文指導(dǎo)(2)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-08-14 14:21:58
可以在作品中營(yíng)造氣氛,為后文的內(nèi)容做鋪墊或埋伏筆;
還可以通過(guò)環(huán)境描寫(xiě),烘托人物心理活動(dòng)等等。
尤其是通過(guò)環(huán)境烘托的手法來(lái)烘托人物的內(nèi)在心理活動(dòng),這是寫(xiě)作時(shí)很常用的手法。因?yàn)槿宋锏膬?nèi)心活動(dòng),是透過(guò)外在的具體形式來(lái)表現(xiàn)、感知和捕捉的,如人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等細(xì)節(jié)都可以反映內(nèi)心活動(dòng),而用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托人物細(xì)膩、復(fù)雜、不可言說(shuō)的內(nèi)心活動(dòng),是一種更具象、更詩(shī)意、更耐人回味的手法。
2。妙用人物烘托,展現(xiàn)人物風(fēng)采
寫(xiě)人時(shí),我們會(huì)用次要人物來(lái)陪襯、烘托主要人物,使主要人物的形象更加鮮明,這種方式就是人物烘托,也叫“以人烘托人”。
對(duì)比
對(duì)比,是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起,進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。
寫(xiě)人之時(shí),我們可將人物置身具體事件中,對(duì)不同人物之間或同一人物前后的態(tài)度、表情、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等進(jìn)行細(xì)致描繪,成功地運(yùn)用對(duì)比手法,可以凸顯人物個(gè)性,突出人物形象。運(yùn)用對(duì)比,可分以下兩種情況:
1。對(duì)同一人物在不同時(shí)期或不同環(huán)境下的不同表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比。
2。對(duì)不同人物之間各自的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比。
點(diǎn)擊查看更多:寫(xiě)作指導(dǎo)
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級(jí)作文素材大全
- 全國(guó)小學(xué)升初中語(yǔ)數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)類(lèi)型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語(yǔ)數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語(yǔ)數(shù)英單元試題整理匯總