小學(xué)作文指導(dǎo):常見的結(jié)尾方法(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-08-14 14:25:06
這種方法,一般是用議論或抒情的方式概括全文中心或?qū)ξ闹械娜宋、事件加以評(píng)論!墩l是最可愛的人》一文的結(jié)尾段就屬于這種類型,這段文字兼用議論與抒情的方式結(jié)束全文,最后一句話點(diǎn)題:“你一定會(huì)深深地愛我們的戰(zhàn)士,--他們確實(shí)是我們最可愛的人!”例文《春天的色彩》、《分房》的結(jié)尾也是這樣的。有時(shí),用來總結(jié)全文的還可以是名言、警句或詩句,這樣的結(jié)尾更是言簡意賅,起到畫龍點(diǎn)睛的作用。如《驛路梨花》的末段“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由得想起了一句話‘驛路梨花處處開’。”
(4)含蓄深刻的啟發(fā)聯(lián)想法
魯迅先生的《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾是最典型的例子:“我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。”這段話含蓄、深刻,一語雙關(guān)。啟發(fā)人們?yōu)閯?chuàng)造新生活勇敢地開辟道路,使全文的思想感情得到升華,體現(xiàn)了魯迅“韌”的戰(zhàn)斗精神。例文《逝去的歲月》在結(jié)尾就做了這樣的嘗試。
(5)激勵(lì)讀者的感嘆法
有些文章結(jié)尾既不是總結(jié)中心,也不是啟發(fā)聯(lián)想,而是作者直抒胸臆,表達(dá)強(qiáng)烈的愛與憎!栋讞疃Y贊》的結(jié)尾就大聲疾呼道:“讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木(那也是直挺秀頎的),去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧,我要高聲贊美白楊樹!”
文章結(jié)尾與開頭一樣,方法也是靈活多樣的,而且沒有固定的模式,以上提供的方法僅供參考,寫作時(shí)要根據(jù)內(nèi)容與中心的需要恰當(dāng)運(yùn)用,不能生搬硬套。
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