2019年語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)《武松打虎》語(yǔ)文教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)本課的生字新詞，讀懂文言詞句的意思。感受文言詞句典雅、莊重的特點(diǎn)。

　　2．通過(guò)讀、議、想，讀懂課文內(nèi)容，感受武松豪放、機(jī)敏、勇猛的性格特征，體會(huì)作者對(duì)英雄的崇敬之情。

　　3．有感情地朗讀課文，理解并講述武松打虎的經(jīng)過(guò)，想象武松打虎的精彩場(chǎng)面，激發(fā)閱讀名著的興趣。

　　4．學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)

　　理解武松是怎樣打死老虎的，感受武松豪放、機(jī)敏、勇猛的性格特征，體會(huì)作者對(duì)英雄的崇敬之情。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)

　　聯(lián)系語(yǔ)境體會(huì)文言詞句的意思，讀通讀懂句子，學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

　　知識(shí)鏈接

　　《水滸傳》是我國(guó)歷史上第一部用白話文寫(xiě)成的章回體小說(shuō)，寫(xiě)的是北宋宣和年間宋江等聚眾起義的故事。作品形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的原因。它和清代曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、明朝吳承恩的《西游記》、元末明初羅貫中的《三國(guó)演義》并稱(chēng)為中國(guó)四大名著。

　　施耐庵（1296~1371），漢族，原名彥端，字肇瑞，號(hào)子安，別號(hào)耐庵。今江蘇興化人，元末明初著名作家，長(zhǎng)篇古典小說(shuō)《水滸傳》的作者。

　　動(dòng)作描寫(xiě)是刻畫(huà)人物的重要方法之一。人物的每一行動(dòng)都是受其思想、性格制約的，因此，具體細(xì)致地描寫(xiě)某一人物在某一情況下所做出的反應(yīng)--主要是動(dòng)作反應(yīng)，就勢(shì)必顯示出了這一人物的內(nèi)心活動(dòng)、處世態(tài)度、思想品質(zhì)。成功的動(dòng)作描寫(xiě)，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，可以表現(xiàn)人物的性格特征，有時(shí)候還能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程（2課時(shí)）

　　“預(yù)習(xí)檢測(cè)

　　1．請(qǐng)你根據(jù)拼音把詞語(yǔ)寫(xiě)正確、寫(xiě)美觀。

　　zhàng xiàn  chǐ xiào   jǐ liáng

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　　xiōng táng  páo xiào  sū ruǎn

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　　shí chén liàngliàngqiàngqiàng

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