2019年語文S版六年級上冊《寓言兩則：畫蛇添足》語文教案

　　一、教學目標

　　1.幫助學生學會“弗、祠、遂”三個會寫字和“卮”一個會認字。

　　2.正確朗讀《畫蛇添足》，讀懂寓言故事的內(nèi)容，感悟寓意

　　3背誦課文，會講這個故事。

　　二：教學重點

　　讀懂課文內(nèi)容，知道寓意。

　　三：教學難點

　　感受寓言故事的寓意，從中受到教育

　　四、教學過程

　�。ㄒ唬�、 創(chuàng)設(shè)情境：

　　上節(jié)課，我們學習了《自相矛盾》這個寓言故事。那么，我們就來檢測一下上節(jié)課的學習效果

　　1、請同學回答《自相矛盾》這個故事告訴我們了什么？

　　2重點句子釋義

　　（1）“吾盾之堅，物莫能陷也。”

　�。�2）“吾矛之利，于物無不陷也”

　　(指名回答，共同評價。說得好給他掌聲。)

　�。ǘ�）、進入新課

　　揭題：上節(jié)課同學們學習的效果的確很好，今天我們繼續(xù)用上節(jié)課學到的充分利用書上的注解來理解詞句的意思的方法來學習一篇新的寓言故事--《畫蛇添足》。

　　過渡：一篇新的文言文肯定有很多生字，大家把它們找出來，并讀準字音，好嗎？

　　1、學生自由讀課文，畫出生字，讀準字音，記住字形。

　　2、用班班通的展示臺出示生字，指名認讀以檢查學習情況。

　　3聽班班通V課上的朗讀，并小聲跟著朗讀。

　　4、全班朗讀課文，進一步了解課文內(nèi)容。