It’s spring.

　　We wear jackets.

　　We don‘t wear T-shirts.

　　并能進行擴展，在實際生活中靈活運用。

　　教學(xué)過程：

　　Step 1.Warming-up

　　1.教師熱情地和學(xué)生打招呼，做簡單的Free Talk.

　　2.教師和學(xué)生一起做一組TPR活動。教師說：“Put on your jackets.”學(xué)生做穿夾克衫的動作。教師說：“Take off your hats.”學(xué)生就做摘掉帽子的動作。然后由師生互動轉(zhuǎn)為生生互動，讓學(xué)生進行小組間的比賽，對做得又快又準確的小組教師要給予獎勵。如果時間允許，請學(xué)生當小老師到講臺前來發(fā)指令，其他同學(xué)做動作。

　�。ㄔO(shè)計說明：教師在這一環(huán)節(jié)應(yīng)該有意識地多操練衣物名稱，為后面的教學(xué)做準備。）

　　Step 2.Presentation

　　T： How many seasons are there in a year？ What season are they？  （如果學(xué)生不理解，可以用中文解釋“season”的含義。）