一、情境引入

　　1．同學(xué) 們，你們喜歡看賽車嗎？

　　動(dòng)物王國(guó)里的三只小動(dòng)物要進(jìn)行賽車， 你們發(fā)現(xiàn)了什么？（車輪不一樣）

　　猜一下誰(shuí)會(huì)獲勝呢？（播放動(dòng)畫）

　　為什么圓形車輪跑得又快又穩(wěn)呢？有沒(méi)有奧秘？答案隱藏在我們今天的學(xué)習(xí)中。

　　2．生活中你在哪兒見(jiàn)過(guò)圓？（生舉例）

　　老師也收集了一些圓。（媒體出示）

　　3．了解 圓與其他平面圖形的區(qū) 別，感知圓的特征，并揭示課題。

　　二、新知學(xué)習(xí)

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　　1.你能畫一個(gè)圓嗎？

　　利用手中的工具嘗 試畫圓。

　　學(xué)生可能出現(xiàn)的畫圓方法：

　　（1）用圓形物體描圓；