教學(xué)過(guò)程：

　　1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)

　　（1）學(xué)生進(jìn)行日常對(duì)話(huà)。

　　（2）讓學(xué)生用手指代替蠟燭 candle ，師生共同隨錄音演唱歌曲 Ten Little Candles Dance 。如唱 one little candle 時(shí)伸出一個(gè)手指。

　�。�3）教師播放五單元 Dinner Time 的錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)錄音邊跟著說(shuō)歌謠。

　�。�4）游戲：教師展示動(dòng)物的圖片， 通過(guò)圖片的背面讓學(xué)生猜單詞。

　　2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)

　�。�1）教師繼續(xù)進(jìn)行以上的游戲，并把按照Find and match 中的動(dòng)物樣子剪好的圖片拿出，讓學(xué)生說(shuō)單詞。

　�。�2）讓學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的食品圖片，以小組為單位讀單詞。

　�。�3）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己 會(huì)說(shuō)的食品單詞，并比一比說(shuō)說(shuō)的數(shù)量多。一人說(shuō)，其他同學(xué)數(shù)一數(shù)。

　　milk， hamburger， tea， water， French fries， Coke ， hot dog， cake， bread， chicken， juice， coffee …

　�。�4）用數(shù)單詞的方法引出數(shù)字11-12， 教師可根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)擴(kuò)展數(shù)字單詞。

　　（5）播放Let‘s play部分的動(dòng)畫(huà)課件， 讓學(xué)生邊看邊小聲跟讀。教師還可請(qǐng)學(xué)生來(lái)操作課件， 訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，認(rèn)讀及動(dòng)手能力。