4．第一次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀，提醒學(xué)生在跟讀的過程中注意模仿錄音中的語音、語調(diào)。第二次播放教學(xué)錄音，學(xué)生聽完錄音后回答下面問題：

　�、� What‘s that in Sarah’s hand？

　�、� Does Sarah often read books in the park？

　�、� What does Zhang Peng often do in the park？

　�、� Do they like the park？

　　讓學(xué)生用結(jié)對問答的方式呈現(xiàn)答案。

　　第三次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀，提醒學(xué)生在跟讀的過程中藥注意模仿錄音中的語音、語調(diào)。

　　5．同桌合作練習(xí)表演對話，然后教師請幾對學(xué)生上講臺表演，評選出“最佳表演者”。

　　Step 4．  Consolidation & Extension

　　1．  B．  Let‘s try

　　(1) 明確聽力任務(wù)

　　(2) 第一次播放教學(xué)錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容完成練習(xí)。

　　(3) 第二次播放教學(xué)錄音，師生一起核對答案。