（5）學(xué)生拿出人物頭飾，同桌合作練習(xí)表演對(duì)話，然后教師請(qǐng)幾對(duì)學(xué)生上講臺(tái)表演。

　　Step 4. Consolidation & Extension

　　出示一幅風(fēng)景圖片，教師根據(jù)圖片中的內(nèi)容用“Is there…？”和“Yes， there is. No， there isn‘t”師生互問互答。

　　Step5. Summary

　　師生共同總結(jié)本課時(shí)所學(xué)的內(nèi)容。

　　Step 6. Homework

　　1、聽讀本部分內(nèi)容。

　　2、嘗試背誦Let’s talk 對(duì)話。

　　◆    教學(xué)反思

　　略。

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