(2)    學生仔細觀察圖片，展開合理想象并回答教師的問題：

　　- Who are they？

　　- They are...

　　- What are they talking about？

　　- They are talking about what are they going to do.

　　教師組織學生3-4人一小組，嘗試著猜想一下圖片中的他們在討論什么，進而對課文和本單元將要討論的話題有一個初步的認識。

　�。�3）教師引導學生將討論的結(jié)果展示并相互交流。

　�。�4）聽錄音，模仿朗讀，理解對話內(nèi)容。

　�。�5）指名朗讀對話，并翻譯主要句子的中文意思，掌握單詞、句子的讀法。

　�。�6）教師領(lǐng)讀對話，學生模仿，齊讀練習，生生對話，小組表演。

　�。ㄔO(shè)計意圖：本部分Main scene兩段對話運用了多種形式的訓練方式，首先讓學生討論猜測，再通過模仿訓練發(fā)音，最后讓學生展示并加以運用，旨在運用多種方式練習和鞏固對話，加強學生對重點知識的理解。）

　　2.學習Let‘s try&Let’s talk