(2) 根據(jù)這兩點(diǎn)進(jìn)行判斷并把不正確的改正過來。

　　(3) 集體訂正。

　　2、看誰算得快。(分組比賽)

　　19.4×6.1×2.3     3.25×4.76－7.8

　　四、小結(jié)：

　�、偻瑢W(xué)們?cè)诮裉斓恼n堂上都學(xué)到了什么？有什么不太懂得地方嗎？

　�、谕瑢W(xué)們以后到課外也要好好利用到課堂的知識(shí)，那樣才叫學(xué)有所用。

　　五、教學(xué)反思

　　這節(jié)課通過情景的創(chuàng)設(shè)，成功地進(jìn)行了導(dǎo)入，讓同學(xué)通過操作、交流和思考，掌握了連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序方法，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。使學(xué)生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行計(jì)算。

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