[設(shè)計(jì)說明：本關(guān)練習(xí)是上題練習(xí)的逆練習(xí)，也是整個(gè)練習(xí)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)、亮點(diǎn)，是之前層次性練習(xí)的落腳點(diǎn)。通過小組討論合作來完成，把一個(gè)算式改變成幾個(gè)運(yùn)算順序不同的算式，加深了學(xué)生對(duì)括號(hào)的認(rèn)識(shí)，不僅鞏固了練習(xí)運(yùn)算順序的作用，同時(shí)啟迪了學(xué)生思維，發(fā)展了智力，建立了良好的智能結(jié)構(gòu)，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和合作意識(shí)。]

　　第六關(guān)：

　　6.只列式不計(jì)算。

　　(1) 4.5除3與105的和，商是多少？

　　(2) 0.4與2.5的和乘它們的積是多少？

　　學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視。然后請(qǐng)不同答案的學(xué)生匯報(bào)展示。

　　學(xué)生1：4.5÷（3+105）

　　學(xué)生2：（3+105）÷4.5

　　引導(dǎo)學(xué)生比較觀察找出正確算式。并能說出“除”和“除以”不一樣。

　　[設(shè)計(jì)說明：在訓(xùn)練學(xué)生列式計(jì)算能力的基礎(chǔ)上，加入學(xué)生易混淆的“除”和“除以”，讓學(xué)生進(jìn)一步分清兩者的區(qū)別，并能正確列式計(jì)算。]