請同學們自己讀一讀這段文字，哪個字眼深深刺痛了你。

　　交流：凡是  統(tǒng)統(tǒng)  任意

　　然而這些還沒有完，指讀：10月18日和19日……

　　同學們我們一起來看這段視頻。此時，你有什么想說的？

　　此時的感情已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)寫在了每一位同學的臉上，你想說點什么？此時你心里是什么滋味？

　　從此，圓明園中，沒有了……也沒有了……

　　六、升華

　　圓明園里，荒野的風，嗚咽地講述著一個古老的故事；殘留的柱，痛苦地書寫著一個國家的恥辱。

　　請同學們起立，讓我們一起鏗鏘有力的發(fā)出我們的《少年說》。

　　這把火可以燒毀舉世聞名的圓明園，卻燒不毀侵略者的滔天罪行，燒不毀中華名族的仇恨，更燒不毀中國人民的勤勞與智慧。

編輯推薦：小學1-6年級各個版本語文教案匯總

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

教學技巧、熱點好文、教師資料、老師必讀

　　盡在“小學老師幫”微信公眾號