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部編版五年級上冊《我的"長生果"》語文教案(2)

2019-09-01 20:42:20     下載試卷     標簽:部編版語文 五年級上冊 教案設(shè)計

  1.了解課文內(nèi)容,感悟道理。

  (1)學生自學課文,教師巡視指導、點撥。

  (2)匯報自學情況,教師隨機點撥。

 、僮⒁獾淖忠簦

  “水滸”的“滸”不讀xǔ;“饋贈”的“饋”聲母是k;“酵母”的“酵”不讀xiào;“美差”中的“差”讀chāi;“差不多”中的“差”讀chà;“全班之冠”中的“冠”讀ɡuàn;“分外”中的“分”讀fèn;“禁不住”中的“禁”讀jīn。

  ②解決“閱讀提示”中的問題:作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事?從中悟到了哪些道理?

  預設(shè):作者是怎樣讀這些書的?

  從作者這樣讀書中,你體會到了什么?(作者非常喜歡書。)指導朗讀相關(guān)的句子。

  “作文,首先構(gòu)思要別出心裁,落筆也要有點與眾不同的‘鮮味’才好。”“作文,要寫真情實感;作文練習,開始離不開借鑒和模仿,但是真正打動人心的東西,應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。”“別出心裁、嘔心瀝血”是什么意思?這兩句話寫的是什么?你從中受到什么啟發(fā)?

  “小時候受過的一次委屈,平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語,像酵母似的發(fā)揮了作用。”這句話說明了什么?(真實的情感體驗和課外閱讀的積累,為這次作文奠定了良好的基礎(chǔ),厚積才能薄發(fā)。非常形象地說明了課外閱讀的重要性。)

 、劢處熜〗Y(jié)學生自學情況。

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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