部編版六年級上冊《竹節(jié)人》第二課時語文教案

　　第二課時

　　一、復(fù)習舊課，導入新課。

　　1．指名朗讀生字、新詞，檢查生字、新詞掌握情況。

　　2．復(fù)習舊知：

　　同學們，上節(jié)課我們學習了《竹節(jié)人》，誰能復(fù)述這篇課文主要寫了一個什么故事呢？

　　生：回憶課文內(nèi)容并復(fù)述。

　　3.導入新課：

　　通過上節(jié)課的學習，我們已經(jīng)感受到作者對竹節(jié)人游戲的喜愛和對童年生活的眷戀，這節(jié)課我們來繼續(xù)學習這篇課文，根據(jù)不同的閱讀目的，選用恰當?shù)拈喿x方法，學習作者語言的夸張色彩和幽默詼諧，體會傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣。

　　二、品讀感悟，體會情感。

　�。ㄒ唬┬÷暲首x課文，整體把握課文內(nèi)容，完成表格。

　　講一個有關(guān)老師的故事

　�。�1）師：引導學生根據(jù)不同的閱讀目的，選用恰當?shù)拈喿x方法，關(guān)注課文內(nèi)容。

　�。�2）生交流完成表格內(nèi)容。

　　師點撥：

　�、僮髡邔�“竹節(jié)人”制作指南時，可采用快速閱讀的方法，關(guān)注如何制作“竹節(jié)人”的步驟內(nèi)容。

　　②作者寫教別人玩這種玩具“斗竹節(jié)人”游戲時，可采用仔細閱讀和反復(fù)閱讀的方法，關(guān)注“斗竹節(jié)人”游戲入迷的細節(jié)描寫，體會傳統(tǒng)玩具“斗竹節(jié)人”游戲給人們帶來的樂趣。