4. 評價

　　o教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，在學(xué)生課本上B項的空白處以蓋圖章或貼小星星的方式進(jìn)行評價和鼓勵。

　　o也可以讓學(xué)生兩人一組互評。請學(xué)生根據(jù)同伴對歌曲的學(xué)習(xí)情況，在同伴的課本上B項的空白處，用畫小星星或小笑臉的方式，對同伴進(jìn)行評價。

　　o也可以讓學(xué)生回家后復(fù)習(xí)，并請家長對孩子用上述方式進(jìn)行評價。

　　o等學(xué)生積累夠一定的圖案后，可以將剪貼頁Unit 1中代表Let‘s sing.的貼紙貼到學(xué)生用書第9頁Review & Rewards的相應(yīng)位置。

　　Tips：

　　o本課A， B兩個活動教師可以根據(jù)教學(xué)需要調(diào)整教學(xué)順序，即也可以先通過唱歌復(fù)習(xí)詞句，然后再玩游戲。

　　o歌曲也可以調(diào)整到本單元其他課時使用。

　　【板書設(shè)計】

　　【教學(xué)反思】

相關(guān)鏈接：小學(xué)1-6年級各個版本英語教案匯總

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

小學(xué)數(shù)學(xué)試題、知識點、學(xué)習(xí)方法

盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號