故事大意

　　海豚教師給小動(dòng)物們上課。海豚教師拿出猴子和小鳥的圖片，分別問小動(dòng)物們這是什么，小動(dòng)物們踴躍回答(圖1至圖3)；當(dāng)海豚教師拿出貓的圖片時(shí)，老鼠嚇得逃跑了(圖4) ；當(dāng)海豚教師再拿出狐貍的圖片時(shí)，小雞也嚇跑了(圖5)；當(dāng)海豚教師最后拿出老虎的圖片時(shí)，剩下的小動(dòng)物全都嚇跑了(圖6)。

　　備選活動(dòng)

　　聽故事，指圖畫

　　o請(qǐng)學(xué)生打開書，給學(xué)生2-3分鐘自己看書的時(shí)間。

　　o教師按順序、分段播放故事錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容指出相應(yīng)的圖片。

　　o教師自己說故事對(duì)話，但打亂順序說，讓學(xué)生迅速指出是哪一幅圖中的對(duì)話。

　　o讓兩名學(xué)生共看一本書，聽錄音或教師講故事，看看誰能最快指出相應(yīng)的圖片，這樣可增加聽力活動(dòng)的趣味性，也能幫助能力稍弱的學(xué)生。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　【教學(xué)反思】

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