2. 小組活動

　　(1) 師生示范

　　o教師向全班教授指令語Act like a ...

　　o教師請四名學(xué)生配合做示范。教師發(fā)指令A(yù)ct like a ...，讓學(xué)生做動作。然后，請其中一名學(xué)生嘗試發(fā)指令，教師和其他三名學(xué)生一起做動作。

　　o教師還可以再請另外一兩組學(xué)生到前面做示范，直到所有學(xué)生都明白如何開展小組游戲活動為止。

　　(2) 分組活動

　　o讓學(xué)生四人一組玩游戲。教師巡視指導(dǎo)。

　　Tips：

　　o指令語只要求學(xué)生能聽懂即可，不要求所有學(xué)生會說。教師可以在以后的教學(xué)中幫助學(xué)生逐漸掌握新學(xué)指令語。

　　o教師發(fā)指令的速度要根據(jù)學(xué)生對指令語熟悉的程度來調(diào)整，并鼓勵有能力的學(xué)生嘗試使用Act like a ... 發(fā)指令做游戲，以增加學(xué)習(xí)的趣味性。

　　o在活動中，學(xué)生也可以直接說出動物詢來發(fā)指令，如Cat. Tiger.等。

　　3. 評價

　　o評價建議請參考第1、2單元類似板塊的建議，此處不再贅述。

　　C. Listen and chant again.

　　o通過學(xué)唱歌謠，進一步鞏固所學(xué)動物名稱的英文表達，同時整體感知英語語音、語調(diào)和節(jié)奏。