4. 評價

　　o評價建議請參考第1、2單元類似板塊的建議，此處不再贅述。

　　B. Let’s sing.

　　o借助唱英文歌繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固本單元重點詞句，并提高學(xué)習(xí)興趣。

　　1.看一看，猜一猜

　　o告訴學(xué)生他們將學(xué)習(xí)一首有關(guān)小動物捉迷藏的歌曲。

　　o請學(xué)生觀察“開篇頁”的掛圖，問學(xué)生What animal do you see？ 引導(dǎo)學(xué)生回答I see a ... 根據(jù)學(xué)生所說看到的動物，如cat，教師再指著圖中的小動物追問：A cat？ 并引導(dǎo)學(xué)生回答Yes./No.

　　Tip：活動中，為了向?qū)W生滲透A cat？ 教師可用“表示疑問”的形式來激起學(xué)生再度思考，也可以用故意指錯動物等方法來幫助學(xué)生強化記憶。

　　2. 學(xué)唱歌曲

　　o播放歌曲錄音2-3遍，請學(xué)生仔細聽錄音。

　　o教師帶領(lǐng)學(xué)生逐句學(xué)唱歌謠。注意節(jié)奏和發(fā)音。