(1) 播放錄音，讓學(xué)生整體感知新語(yǔ)言。

　　(2) 再次播放錄音，聚焦感知本課新詞匯。教師跟隨錄音依次指出相應(yīng)的職業(yè)圖片，初步幫助學(xué)生建立詞匯音、義的聯(lián)系。

　　(3) 第三遍播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生跟教師一起指出相應(yīng)的職業(yè)圖片，再次感知新語(yǔ)言。

　　Tip：此處聽(tīng)錄音，只作為語(yǔ)言輸入的一種手段，幫助學(xué)生關(guān)注和理解本課的重點(diǎn)詞匯。

　　3. 詞匯學(xué)習(xí)和操練

　　(1) 學(xué)習(xí)新詞。教師邊說(shuō)邊呈現(xiàn)圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課新詞匯。如：Binbin is a doctor.

　　學(xué)生聽(tīng)兩遍新詞匯的錄音，然后跟讀。

　　教師帶領(lǐng)全班認(rèn)讀單詞兩至三遍。

　　教師注意學(xué)生的發(fā)音是否正確，給予關(guān)注和糾正。可以采取個(gè)別學(xué)生讀單詞、男女生分開(kāi)讀或小組合讀單詞等多種方式進(jìn)行。

　　Tips：