(1) 教師可以打印完整的對(duì)話文本，將其分句子剪開。

　　(2) 學(xué)生兩人一組，邊讀句子邊將其按照正確的順序排好。

　　(3) 學(xué)生按照排好順序的對(duì)話內(nèi)容，將其朗讀出來。

　　(4) 全班一起訂正答案，并將排好順序的會(huì)話貼在紙上，在班內(nèi)展示。

　　2. 信息差活動(dòng)

　　(1) 教師為學(xué)生提供兩幅商店的圖片，標(biāo)注部分物品的價(jià)格，使其成為信息差活動(dòng)。

　　(2) 教師示范活動(dòng)的方法和語言。

　　(3) 學(xué)生兩人一組合作，通過互問互答，將圖片上物品的價(jià)格標(biāo)注完整。

　　(4) 教師請(qǐng)學(xué)生介紹商店里物品的價(jià)格，訂正答案。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　Unit4

　　【教學(xué)反思】

相關(guān)鏈接：小學(xué)1-6年級(jí)各個(gè)版本英語教案匯總

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

小學(xué)數(shù)學(xué)試題、知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法

盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號(hào)